今晚的温情远不止于此,一位高中语文老师,将电影《长安三万里》作为送给即将毕业的学生们最后的一节“语文课”,她在现场动情表示“这部电影就像是生活中的语文课,因为它有很多来自我们书本上的人物和历史,再把他们的精神用生动的方式传递出来。当它们被深植在心中,也许不是随时陪伴,但一定会让你在最需要的时候想起。我今天想告诉刚刚参加完高考的学生们,就像电影中的高适一样,‘莫愁前路无知己’,只要你们坚持理想,不管过程是不是艰难,但总有实现的一天!”随着一声响亮的“下课”,现场掌声雷动,包括主创在内的很多人都热泪盈眶,为中国文化的传承有望,为祖国下一代的蓬勃发展。在传统英雄叙事的电影中,英雄人物往往被设定为男性,以主体的功能进行建置,而女性人物则通常是以客体的功能进行塑造。如美国经典的英雄叙事影片《飓风营救》使用了英雄叙事中常用的“英雄救美”的母题,只不过主体人物布莱恩营救的是自己的女儿,而不是情感关系中的女性伴侣。男性人物依旧是叙事的主体,女性人物以被营救者的身份处于客体人物的功能性地位。
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