作为《命运转盘》的导演,詹姆斯·曼高德也承受了很大的舆论压力,很多人觉得他的水平驾驭不了大制作的电影,而且他模仿别人的痕迹太明显。希博德也承认外界的说辞——曼高德学习扎导的思维。首先,扎克·施奈德在画面方面的思维很明确,他拥有强烈的主题,从曼高德的作品当中,大家也可以看出《夺宝奇兵》的第五部系列具备视觉方面的共性,能够让观众们直观地看到这部电影的向心力。然而曼高德学习扎导,实际上也只学到了一些皮毛,扎导在创作思维方面的精髓,曼高德根本没有学到精髓之处。因为扎克·施奈德能够在不经意的画面当中,捕捉到影迷们的内心想法。该剧以“高考”作为叙事主线,随着剧情推进,由校园这一“点”不断向外辐射至家庭、社会等“面”。叙事不囿于校园与青春,而是潜移默化地将“迎考”从学校和考场拓宽至社会与人生。成长不再是青年一代的专属,家长、老师等成年人同样面临不断更新观念、超越自我的命题。每个人在不同的人生阶段都有可能面临不如意,唯有自尊、自信、自强、自立,方能纾困解难。