剧情简介
在2015年，吴子竞应邀参加了由赵京生创办的小京人儿童百老汇，创作了《阿拉丁神灯》《被想欺负我》《奔跑吧大灰狼》等多个作品，他不仅执导和编剧，还担当了儿童戏剧表演老师的重要工作。他坚信，戏剧可以非常直观地表达感情、情感和自我观念，是一门合作的艺术，能锻炼学生的交流、沟通和合作能力。他深谙儿童教育的重要性，将戏剧表演作为美育课程，为孩子提供多元化的学习体验。在电影剧本中，有一类影片同样遵循以上原则：故事在一个封闭空间里发生，故事的类型以揭秘作为叙事线索，以线性叙事的戏剧式结构来呈现故事，故事中的每个人物都被卷入一个揭秘的事件之中，他们各自有各自的欲望和戏剧任务，故事中的人物可以看作是参与故事的“玩家”，他们沉浸其中，频繁地进行交互式的沟通。想到这里，就不难联想到十几年前的电影《风声》和近来的一部电影《扬名立万》。因此，本文将以电影《风声》和《扬名立万》为例，结合剧本杀元素与叙事学理论，研究“剧本杀电影”的叙事范式，以期为“剧本杀电影”的剧本写作，提供更多的启发。
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