新加坡导演陈哲艺结合自己的电影创作经历,从剧情张力与形式变化中解读了应如何演绎人的姿态、情感与状态。他指出创作者不应重复地拍摄之前表达过的主题,而应该不断挑战新的可能,同时强调“优秀的电影创作者应始终保持谦虚的态度,在拍摄之前我们带着不把电影拍坏的目标,才有可能创作出优秀的电影作品”。陈哲艺认为,观察生活中偶遇的细节更有助于产生创作灵感,只有坚持以“人”为本的创作方式,才能让电影人物形象更加丰满。《惠人》主要描述了浙江嘉兴秀州中学校长顾惠人,在抗战期间,为避免学失学和接受日伪奴化教育,五易校址,跋涉4000里办学的爱国故事。顾惠人先生和一群爱国青年在艰苦的岁月里,以“爱国、爱校、爱科学”为校训和毕生实践准则;顾惠人先生无私奉献,为中华民族保留了火种,展示了一位爱国教育家在民族危难之时的高尚气节。